如何培養人工智能時代勞動者 ——國際人工智能與教育大會觀察之三 浙江大學校長吳朝暉在國際人工智能與教育大會的發言中,描繪了一幅未來人工智能時代的全景圖像。那時,人工...
教職成〔2019〕11號 各省、自治區、直轄市教育廳(教委),各計劃單列市教育局,新疆生產建設兵團教育局,有關單位: 國務院印發《國家職業教育改革實施方案》(以下簡稱“職教...
職業教育與普通教育是兩種不同教育類型,具有同等重要地位。因此,職業教育既要遵循教育的規律,立德樹人,教書育人;又要體現類型的特點,貼近職業,服務就業。 宏觀指導更突...
國務院印發的《國家職業教育改革實施方案》要求,啟動“1+X”證書試點工作,深化復合型技術技能人才培養培訓模式改革?!?+X”證書制度是我國職業教育作為一種類型教育的重要體...
5月12日,由全國職業院校精準扶貧協作聯盟(以下簡稱“聯盟”)主辦的“全國職業院校幫扶深度貧困縣脫貧攻堅經驗交流會”在南寧召開。來自全國26個省、直轄市、自治區的職業院...
鋪平中職學生升學路 成都職業技術學院致力推動中高職銜接 “以網絡布線為例,中職畢業生也可以做,但一般工資只有每天約200元;高職畢業生學習更系統,更受大企業歡迎,工資可...